Лечение задержки развития речи детей в Москве в ИНДВНЭ им. Св. Луки

Задержка развития речи возникает у детей при сохранении интеллектуальных способностей, но с нарушением сроков. Это проявляется бедным словарным запасом, дефектом произношения, неправильным грамматическим оформлением речи, образованием звуков. Отставание в сроках сравнивается качественно и количественно со среднестатистической нормой.

Степени ЗРР

• Легкая или первая. У детей не поражена нервная система. Существуют отклонения в эмоциональном и волевом фоне. Догнать сверстников в развитии дети из этой группы не могут сами без помощи специалиста.
• Вторая. Отставание развития речи связано с нарушением психики, патологией нервной системы. Появляется эмоциональная неустойчивость, память нарушена, внимание рассеяно, мелкая моторика с нарушениями. Из-за легкого паралича, дрожания, навязчивых движений страдают органы артикуляции. Малыш или расторможен, или медлителен.
• Третья. Поражение зоны головного мозга. Малыш не может построить и произнести фразу, не выговаривает простые слова. Нарушена память, мышление, внимание, эмоциональная и волевая база.

Причины, вызывающие ЗРР генетические, интоксикационные, инфекционные, врожденные с нарушением метаболизма, гормональные из-за опухолей мозга, сосудистые.

Диагностику и постановку диагноза в Москве проводят:

• Детские психиатры.
• Психологи.
• Дефектологи.
• Логопеды.
• Педагоги-корректоры.

Для детей из третьей группы может понадобиться лечение у сурдолога, лицевого хирурга, ортодонта.

Как и что проверяют специалисты в медцентре Святителя Луки?

Первичный осмотр позволит определить степень отставания. Родителям зададут вопросы для сбора анамнеза. Если у ребенка нарушено понимание речи, обнаружена неполная подвижность языка, губ, низкий уровень мелкой моторики, подозрения на нарушение слуха исследования будут такие:

• Аудиометром проверяют слух. Используют игрушки со звуком.
• Обследование на понимание речи. Предложат показать части тела на кукле, указать на игрушки, предметы быта. Могут попросить выполнить простую просьбу, например, угадать на картинке предметы, расскажут коротенькую сказку.
• Мелкая и крупная моторика. Проверка идет по тестовым упражнениям. Постоять на одной ноге. Проверка на реакцию (переключаемость) – заведение рук в разные стороны, например левую поднести к плечу, а правую завести за спину.
• Органы артикуляции. Визуальный осмотр языка, губ, зубов. Проверка прикуса, челюстей, неба, чтобы выявить аномальность.
• Словарный запас. Это будет просьба найти на картинке названные предметы, объединить группы одним общим словом. Объяснить значение слов, сделать действие.
• Грамматический строй речи. Ребенка попросят образовать множественное число, согласовать числительное с существительным – 1 нога, 2 ноги. Связать правильно прилагательное с существительным по числу или роду. Белая собака, черный кот.
• Умение строить фразы. Дети должны закончить начатую врачом фразу.

Есть и другие методики, но классической считается полное обследование в игровой форме, чтобы не пугать и не смущать дитя. По итогу обследования, определяют степень. Составляют коррекционное лечение.

Способы лечения ЗРР

Лечение ЗРР у детей идет комбинированно, используются методы воздействия на ЦНС, артикуляционные органы:

• Медикаментозная терапия. Назначаются ноотропные препараты для повышения и улучшения питания клеток мозга, обмена веществ, усиления кровообращения в структурах мозга. Выбор препарата за врачом.
• Прогрессивные методики – магнитотерапия, электрорефлексотерапия, дельфинотерапия, иппотерапия.
• Лечение у педагога-корректора.

В ИНДВЭ им. Святителя Луки принимают специалисты с мировым уровнем, опытом практики от 10 лет и больше. Отношение к детям чуткое, врач не нанесет моральной травмы маленькому человеку, все пройдет в игровой легкой форме. Звоните по телефонам на главной странице сайта. Записывайтесь на прием онлайн в форме на странице «О нас».